A.记号体系B.编码体系C.等级量表D.图示记录应用符号给事先分类的现象与行为打上记号以核查该行为是否发生的观……

单项选择题根据观察的结构化程度，我们可将课堂观察分为（）

A.定量观察与定性观察
B.结构观察、准结构观察与非结构观察
C.参与式观察与非参与式观察
D.直接观察和间接观察

单项选择题某校某年级学生按数学期末考试成绩可划分为优、良、及格、不及格这五个等级，我们分别从这五个等级中抽取一定的单位数，再把这五个等级中抽取的单位总数合起来组成样本。这样的抽样方法是（）

A.单纯随机抽样
B.多阶段随机抽样
C.分层随机抽样
D.不等概率抽样

单项选择题忠实地描述原始文献的主要观点，还从一定高度反映出编写者对该研究课题及研究文献的全面分析和论证性评价，力求揭示出该研究领域的水平及动向。这类文献综述是（）

A.概要性综述
B.评论性综述
C.进展性综述
D.概述性综述

单项选择题具备消息及时、容易携带、价格便宜等优点的文献资料是（）

A.期刊
B.报纸
C.书籍
D.学术性会议文献

单项选择题用提出问题的方式搜集材料，以确定被研究者的性别、年龄、教育水平及其对问题的了解、意见、期望、动机、兴趣、态度、信念的科研方法是（）

A.调查法
B.观察法
C.测验法
D.行动研究法

单项选择题科学研究的目的是为了向人类提供首创的有社会价值的产物（包括精神产物和物质），它所涉及的领域是人们还未开垦过的“处女地”。这体现了科学研究的哪一特点？（）

A.探索性
B.创造性
C.系统性
D.客观性

单项选择题教育史上最早的一项调查是有关小学生拼写练习的调查，是由谁完成的？（）

A.赖斯
B.蒙台梭利
C.陈鹤琴
D.提德曼

单项选择题以第一人称的方式写作记录“我”的经历、“我”的行动、“我”的思考、“我”的感悟的行动研究方式是（）

A.教学故事
B.研究日志
C.教学反思
D.课例研究

单项选择题从对对象的控制和操纵程度来看，以下几种常用的教育科研方法从低到高排序正确的是（）①测验方法②实验方法③观察方法④调查法

A.①③④②
B.①②③④
C.③④①②
D.③①④②

单项选择题能正确地测量出被试某方面属性的试题称为（）

A.行为样组
B.数字
C.研究对象的属性
D.测量规则

单项选择题课堂观察中最著名的编码体系是（）

A.弗兰德斯互动体系
B.伯恩斯坦编码理论
C.ASCII
D.Unicode

单项选择题按照观察时是否使用仪器设备，我们可将课堂观察分为（）

A.定量观察与定性观察
B.结构观察、准结构观察和非结构观察
C.参与式观察和非参与式观察
D.直接观察和间接观察

单项选择题我们在1000名学生中抽取58名作为样本，首先要将全部单位编号，即将总体的1000名学生从1编到1000号。然后用公式K=N n 计算抽样间隔，从而抽样组成样本。这样的抽样方法是（）

A.分层随机抽样
B.机械随机抽样
C.整群随机抽样
D.单纯随机抽样

单项选择题要调查某区小学生的体质情况，很难对全部区域的小学生做一个层次的直接抽样，于是分区抽学校、学校抽学生这两个层次的抽样，学生为基本的抽样调查单位。这种抽样方式是（）

A.不重复抽样
B.不等概率抽样
C.机械随机抽样
D.简单随机抽样

单项选择题文献综述可分为两种类型。从具有相同主题内容的文献群中选取有参考价值的文献资料，按编写者的思路组织材料并加以转述而形成，具有忠实地描述原始文献的主要观点，较少运用自己观点对文献加以评论的特征的是（）

A.概要性综述
B.评论性综述
C.进展性综述
D.概述性综述