四种常见的生活地位是：我不行－你行，我*行－你行，我*行－你不行和（）。

填空题阿德勒学派发展出来的一套实际的辅导方法所寻求的四个目标行为是：注意、（）、报复和（）。

单项选择题大多数艺术治疗家都认为儿童的艺术治疗发展要经历不同的阶段。Orton（1997）提出的描述大多数儿童的艺术发展的五个阶段，其中4、5-7岁的儿童处于（）。

A.涂鸦阶段
B.图像阶段
C.人像画阶段
D.现实主义表现阶段

单项选择题ABCDE 取向的辅导中，E 代表（）。

A.发生的事件
B.个人如何评估事件
C.后果或情绪
D.针对非理性信息回答的理性想法

单项选择题阿德勒学派认为，赞美是一种有条件式的接纳，鼓励是注重过程，注重儿童本身，所以不论儿童是否完美成功，鼓励早已存在，下面属于鼓励的语言的是（）。

A.你琴弹得很不错
B.我知道你会付出更大的努力来完成这件事
C.你真是一个懂礼貌的好孩子
D.我喜欢你处理这件事的方式

单项选择题主要集中在研究积极的情绪和体验、积极的个性特征、积极的情绪对生理健康的影响以及培养天才，这是属于（）的内容。

A.积极心理学
B.个体心理学
C.完整分析理论
D.理性情绪理论

单项选择题下列哪一项不属于理性情感治疗理论的内容：（）。

A.着重现在
B.强调选择
C.非理性信念
D.自我防御机制

单项选择题“非常贪婪而不开化，只对自己的需要感兴趣，一点儿也不听从现实和理性的指引”这属于弗洛伊德提出的人格结构中的（）。

A.超我
B.本我
C.自我
D.大我

单项选择题儿童在某些年龄阶段中可能会出现的暂时性的程度较轻的恐惧，一般在3岁时的恐惧对象是（）。

A.巨声、失去支持
B.陌生人
C.入厕
D.孤独一人

单项选择题接受和鼓励孩子不断增长的自主性，与孩子积极沟通，弹性的规则，这属于哪一种家庭教养类型（）。

A.权威型
B.专制型
C.容许型
D.忽视型

单项选择题下列哪一个不属于儿童行为治疗的内容（）。

A.阳性强化法
B.消退法
C.非指导性游戏法
D.系统脱敏法

单项选择题沟通分析理论的辅导方法中，辅导者的角色不包括（）。

A.家长的角色
B.环境的角色
C.同伴的角色
D.教师的角色

单项选择题别的小朋友在区角玩耍时，明明总是坐在自己的小椅子上不动，老师引导他去娃娃家玩，他总是说“我不会玩”，以此躲避。明明这种行为对应的生活地位是（）。

A.“我*行——你行”类型
B.“我不行——你不行”类型
C.“我*行——你不行”类型
D.“我不行——你行”类型

单项选择题根据皮亚杰的理论，下列哪一项不属于学前儿童认知发展的主要问题：（）。

A.思维的可逆性
B.看待事物只专注一点
C.自我中心化
D.对关系认知的欠缺

单项选择题玲玲在玩玩具的时候，三岁的表姐抢走了她的玩具，玲玲很生气，哭闹得很厉害，但突然嘴唇青紫，完全发不出声音，大概过了半分钟才慢慢恢复过来。玲玲的症状属于（）。

A.暴怒发作
B.屏气发作
C.恐惧不安
D.儿童抑郁症

单项选择题联合国世界卫生组织（WHO）提出了健康的十条标准，可以分为三大类，下面哪一个不属于这三大类？（）

A.生理标准
B.心理标准
C.社会标准
D.适应过程的标准