A.多样性B.阶段性C.连续性D.互动性
单项选择题在《义务教育艺术课程标准（2022年版）课程理念中表述，突出课程综合，重视（）与其他学科的联系，充分发挥协同育人功能。
A.音乐B.艺术C.美术D.影视
单项选择题《义务教育艺术课程标准（2022年版）课程理念中表述，突出课程综合，以各（）学科为主体，加强与其他艺术的融合。
A.美术B.艺术C.音乐D.舞蹈
单项选择题义务教育艺术课程的设计思路是将学生的课程学习与实践活动情况纳入（）
A.学业评价B.项目评价C.学科评价D.教学评价
单项选择题义务教育艺术课程理念以坚持以美育人，充分发挥艺术课程在培育学生（）中的重要作用。
A.审美和综合素养B.审美和学科素养C.审美和人文素养D.审美和个人素养
单项选择题义务教育艺术课程的理念突出课程综合，注重（）与自然、生活、社会、科技的关联。
A.艺术B.美术C.音乐D.影视
单项选择题义务教育艺术课程内容坚持以（）为主体，讲好中国故事，吸收、借鉴人类文明优秀文化成果，追求精神高度、文化内涵、艺术价值相统一。
A.探究各种问题B.中华优秀传统文化C.美化生活D.了解多元文化
单项选择题义务教育艺术课程的设计思路之一是：体现艺术学习特点，优化（）机制。
A.学业B.评价C.教学D.课程
单项选择题义务教育艺术课程的设计思路之一是：聚焦（），组织课程内容。
A.审美判断B.核心素养C.课程性质D.内容要求
单项选择题义务教育艺术课程的设计思路之一是：适应学生发展，分（）设计课程。
A.学年B.学科C.段D.领域
单项选择题义务教育艺术课程第二阶段（3~7年级）以（）为主，有机融入姊妹艺术，为学生掌握较为全面的艺术基础知识和基本技能奠定基础。
A.音乐和美术B.音乐和舞蹈C.音乐和戏剧D.舞蹈和影视
单项选择题义务教育艺术课程第一阶段（1~2年级）以艺术综合为主，体现从幼儿园综合活动到小学（）的过渡与衔接。
A.分科课程B.学科课程C.文学课程D.校本课程
单项选择题义务教育艺术课程设计思路遵循艺术学习规律，体现学生身心发展（）的特点。
A.阶段性、连续性B.阶段性、科学性C.实践性、连续性D.科学性、实践性
单项选择题义务教育艺术课程第一阶段（1~2年级）以艺术（）为主，体现从幼儿园综合活动到小学分科课程的过渡与衔接。
A.综合B.学科C.选项D.项目
单项选择题义务教育艺术课程具有审美性、情感性、实践性、创造性、（）等特点。
A.视觉性B.人文性C.活动性D.自主性
单项选择题义务教育艺术课程是对学生进行审美教育、情操教育、心灵教育，培养（）和创新思维等的重要课程。
A.专注力B.想象力C.自制力D.创造力
