A.个人记录B.小组记录C.全班记录D.描述性记录
多项选择题科学游戏以()和()为主。
A.听B.说C.词汇游戏D.句型游戏
多项选择题在表演游戏中,学前儿童需要掌握的表演技能包括()等方面。
A.语言表达技能B.歌唱表演技能C.形体表演技能D.搭建操作技能
多项选择题游戏指导的一般流程包括()。
A.游戏准备B.观察与指导C.游戏经验D.整理与评价
多项选择题结构游戏的基本操作技能有哪些?()
A.堆高、平铺B.架空C.围合D.模式
多项选择题角色游戏的准备包括()。
A.了解学前儿童的生活经验B.创设真实的游戏情境C.保障充足的游戏时间D.尊重学前儿童自主选择主题的意愿
单项选择题()可以检验学前儿童是否掌握了音乐游戏的玩法和规则,帮助教师了解学前儿童是否获得了相关的音乐经验。
A.导入环节B.游戏讲解环节C.循环表现环节D.游戏评价环节
单项选择题音乐游戏导入时,教师要根据音乐的需要采取情境渲染和()多种方式让学前儿童对音乐游戏产生浓厚的兴趣。
A.收集题材B.整体感知C.理解规则D.动作设计
单项选择题数学游戏按游戏蕴含的教育内容,可以将数学游戏分为数字游戏、数量游戏、图形游戏、()、时间游戏、排列游戏、逻辑游戏等。
A.指令性游戏B.追逐游戏C.空间游戏D.纸牌游戏
单项选择题语言游戏组织,应为学前儿童提供一个敢说、想说、()的语言环境。
A.大胆说B.主动说C.喜欢说D.温馨
单项选择题开展语言游戏时,教师应明确自己的角色定位,从游戏的“主导者”转换为游戏的()。
A.支持者B.引导者C.帮助者D.傍观者
单项选择题体育游戏按身体素质锻炼重点分,可以分为力量游戏、()、速度与灵敏游戏、柔韧游戏等。
A.钻爬游戏B.平衡游戏C.投掷游戏D.攀登游戏
单项选择题()可以帮助学前儿童认识几何图形,掌握空间、平衡、对称等基本知识。
A.角色游戏B.结构游戏C.数学游戏D.科学游戏
单项选择题()的表演游戏,教师可以与儿童共同协商、选择健康,具有教育意义的作品。
A.大班B.中班C.小班D.全都是
单项选择题表演游戏是带有一种表演性质的游戏,它主要突出游戏性、表演性和()。
A.生活性B.文学性C.操作性D.运动性
单项选择题角色游戏的评价可以采取学前儿童自评、()、教师评价等评价策略。
A.同伴评价B.家长评价C.管理评价