A.研究性说课B.常规性说课C.评比性说课D.综合性说课
单项选择题关于说课的方法,以下表述不正确的是()。
A.选好要说的课B.自选课首先考虑的是有代表性、典型的课文C.选择与本人业务专长相呼应的有关章节D.每课都有一“案”,因而每课都要说
单项选择题教学设计中关键而重要的第一步是(),它是指导教师完成教学任务所要达到的要求和标准,是导学、导教、导评的依据和基础。
A.学习情况的分析B.教学目标的确定C.教学内容的分析D.教学策略的选择
单项选择题在中学教学实践中,大多数教师常常忽视或根本不做()。
A.教学前反思B.教学中反思C.教学后反思D.个人反思
单项选择题()是一种难度较大的瞬间反思,要求教师在课堂上敏锐感受、准确判断教学过程中可能出现的新情况和新问题,并积极思考如何根据教学实际,及时主动地调整教学方案与策略,使课堂教学优质高效。
A.课前反思B.课中反思C.课后反思D.课堂反思
单项选择题一位教师,在做听课记录时,把教师开始的讲课到下课的师生活动、教学内容等所有情况都记录下来了。这种记录方式属于()。
A.简录B.实录C.记录D.摘录
单项选择题就教学反思的历程而言,比较符合实际情况的排列顺序是()。
A.具体经验、观察分析、抽象的重新概括、积极的验证B.观察分析、具体经验、抽象的重新概括、积极的验证C.具体经验、积极的验证、观察分析、抽象的重新概括D.观察分析、抽象的重新概括、具体经验、积极的验证
单项选择题新入职的王老师,为了提升自己的教学能力,经常去听其他比较有经验的教师上课并认真地记记录。这种记录属于()。
A.教学笔记B.考察笔记C.讲课笔记D.听课笔记
单项选择题说学情是系统教学设计的有机组成部分,并与教学设计的其他部分存在极为紧密的互动关系。说学情,主要是说()。
A.学生的学习情况B.向谁学C.怎么学D.学什么
单项选择题说课中,()主要解决现代教学研究中“怎样学"的问题。
A.说教材B.说教法C.说学法D.说教学程序设计
单项选择题()教学模式表现为将教材内容删繁就简,分解重组,使知识点简明易懂,给予难点以足够的时间进行反复练习。
A.阅读教材型 B.发挥教材型 C.分解教材型 D.讲述教材型
单项选择题下列哪项不利于师生制造互动和沟通()。
A.在得出结论之前让学员推导可能发生的结论 B.在上课前回顾旧知识 C.每节课设置8~10次设问 D.留十分钟答疑解惑
单项选择题Futurelearn是由()发起的大规模在线开放课程平台。
A.日本 B.巴西 C.德国 D.英国
单项选择题我国高等教育信息化的现状是()。
A.实践教学资源缺乏,产业对接水平较低,校校通尚未实现 B.基础设施、资源建设初具规模,但质量有限,应用水平不高 C.网络办学初步实践,资源积累基础薄弱,开放大学尚未形成 D.基础设施薄弱,资源共享水平低,区域发展不均衡
单项选择题教师专业发展需要多种能力,其中,“查找文献、阅读文献,提炼、归纳观点,形成概念与命题,证实、证伪命题”属于()。
A.问题能力 B.反思能力 C.学习能力 D.转变能力
判断题新时代育人工作要重数量而非质量。