通常学习动机与行为效果是统一的，其间的关系表现在：学习动机可以提高学习效果，学习效果可以增强动机作用。

单项选择题（）常用来推动学习，将奖惩与竞赛作为激发这种动机的手段。

A.生理性动机
B.社会性动机
C.交际性动机
D.威信性动机

判断题美国心理学家索里和特尔福德把社会性动机分成交往性动机和威信性动机两大类。

单项选择题在社会生活环境中通过学习和经验而获得的是（）。

A.生理性动机
B.社会性动机
C.外部动机
D.内部动机

单项选择题当小学生因解决某种课题而缺乏有关知识或方法产生焦虑不安紧张状态时，会产生学习新知识的行为。这所表现出来的是学习动机的（）。

A.唤起功能
B.指向功能
C.强化功能
D.维持功能

多项选择题学习动机具有以下（）功能。

A.引起学习行为的唤起功能
B.引导学习行为朝向某一特定目标的指向功能
C.强化学习的功能
D.维持学习进程的功能