A．教育者与德育内容B．教育者与教育方法C．教育者与受教育者D．德育要求与受教育者已有品德水平德育过程中的主要……

单项选择题“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是（）。

A．导向性原则
B．疏导原则
C．教育一致性原则
D．因材施教原则

判断题从形态上看，我国现行学制是双单轨学制。

判断题在德育过程中，知、情、意、行四个要素既是相对独立的，又是相互联系、相互影响、相互渗透、相互促进的。其中情是基础，意是关键。

判断题皮亚杰对儿童的道德判断进行了长达20年的实验研究，他发现儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段。

判断题有效促进学习迁移的措施包括改善心智功能、传授基本知识、有效的指导、提高迁移的意识性、合理安排教学内容、设计情境性教学。

判断题聚合思维有三个指标：(1)流畅性。(2)变通性。(3)独创性。

单项选择题（）是有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。

A．说服
B．锻炼
C．榜样
D．修养

单项选择题近朱者赤，近墨者黑反映了（）对人的身心发展的影响。

A．教育
B．遗传
C．环境
D．主观能动性

单项选择题课外活动的基本特点是（）。

A．自愿性
B．规范性
C．强制性
D．随意性

单项选择题《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了（）相结合的教育思想。

A．理论与实践
B．课内与课外
C．学习与思考
D．学习与行动

单项选择题对学生进行德育的基本方法是（）。

A．说服教育法
B．榜样示范法
C．实际锻炼法
D．陶冶教育法

问答题心理辅导的系统脱敏法

问答题心理健康和含义及标准

问答题影响人格发展的因素

判断题赞科夫主编的《教育学》，试图用马克思主义认识论，科学地解释教学过程，揭示学生认识的特点，概括教学过程的基本环节，阐明教学应采用的原则、方法与组织形式，强调教师在教学中的领导作用，确实纠正了实用主义教育忽视系统知识的偏向，在新的理论基础上发扬了传统教学论的优点，显著提高了当时苏联学校的科学文化知识教学的水平，无论在理论上或实践上都达到了符合时代期望的新的高度。