A．导向性原则 B．疏导原则 C．教育一致性原则 D．因材施教原则
单项选择题（）是有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法。
A．说服 B．锻炼 C．榜样 D．修养
单项选择题近朱者赤，近墨者黑反映了（）对人的身心发展的影响。
A．教育 B．遗传 C．环境 D．主观能动性
单项选择题课外活动的基本特点是（）。
A．自愿性 B．规范性 C．强制性 D．随意性
单项选择题《学记》中提出的“时教必有正业，退息必有居学”体现了（）相结合的教育思想。
A．理论与实践 B．课内与课外 C．学习与思考 D．学习与行动
单项选择题对学生进行德育的基本方法是（）。
A．说服教育法 B．榜样示范法 C．实际锻炼法 D．陶冶教育法
单项选择题（）也叫显在课程、正规课程，指的是学校情境中以直接的、明显的方式呈现的课程，即学校有目的、有计划传授的学科。其主要特征之一就是计划性。
A．校本课程 B．综合课程 C．隐性课程 D．显性课程
单项选择题1902年，由清政府管学大臣张百熙主持首次制定了现代学制《钦定学堂章程》，亦称（），这是我国正式颁布的第一个学制，但未及实施。
A．六三三制 B．五四学制 C．壬寅学制 D．癸卯学制
单项选择题1993年2月，中共中央国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》提出，（）培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。这是到目前为止我国现行的教育目的最早的表述。
A．教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合 B．教育必须为阶级斗争服务，必须与社会活动相结合 C．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合 D．教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合
单项选择题在人类历史上最早出现专门论述教育问题的著作是我国的（）。
A．《论语》 B．《存学篇》 C．《师说》 D．《学记》
单项选择题师生之间、同学之间有了一定的了解，产生了一定的友谊与信赖，学生积极分子不断涌现并团结在班主任周围，班的组织与功能较健全，班的核心初步形成，班主任与集体机构一道履行集体的领导与教育职能。这时，班集体能够在班主任指导下积极组织和开展班的工作与活动，班主任开始从直接领导、指挥班的活动，逐步过渡到向他们提出建议，由班干部来组织开展集体的工作与活动。这时的班集体处于（）。
A．组建阶段 B．核心初步形成阶段 C．集体自主活动阶段 D．成熟阶段
