A.正问B.逆问C.直问D.曲问特级教师钱梦龙讲《左忠毅公逸事》，问：“文章一开头先交代‘风雪严寒’的天气有什……

单项选择题“请把这段古文译成白话文”，这种提问属于（）

A.理解水平的提问
B.应用水平的提问
C.分析水平的提问
D.综合水平的提问

单项选择题“你怎样看待这篇散文？”这种提问属于（）

A.应用水平的提问
B.分析水平的提问
C.综合水平的提问
D.评价水平的提问

单项选择题“引起‘代沟’的原因是什么？”这种提问属于（）

A.理解水平的提问
B.应用水平的提问
C.分析水平的提问
D.综合水平的提问

单项选择题可用来帮助学生将所学的知识以一种新的或有创造性的方式组合起来，形成一种新的关系的提问类型是（）

A.理解水平的提问
B.分析水平的提问
C.综合水平的提问
D.评价水平的提问

单项选择题关于教师倾听的意义，下列表述不正确的是（）

A.使师生的生命敞开
B.建立对话的师生关系
C.对学生的学习进行监控
D.促进学生健全的精神世界

单项选择题教师在倾听学生时，可以采用积极倾听方式中的（）方式让学生进一步深化自己的观点或重申自己的主张。

A.提问
B.关键词重复
C.反馈性陈述
D.支持性陈述

单项选择题教师在倾听学生时，运用“我明白”“很有趣”等短语鼓励学生继续下去，这属于积极倾听方式中的（）

判断题课堂观察不仅要尽量“看到”学生的行为，还要有针对性地对所观察的行为进行反思。

判断题课堂观察的方法可大体分为划记法和描述法两种。

判断题划记法是一种实证性的课堂观察方法。

判断题教师观察技能的提高主要靠经验积累，教育学和教育心理学知识在这方面的作用不大。

判断题教师对学生的观察主要是观察学生的学习性行为，非学习性行为不在观察之列。

判断题教师观察的对象是学生，不包括教师本人。

判断题讲授是一种单向性的信息流动，应被互动型的教学方法取代。

判断题讲授即注入式教学。