A.理解B.分析C.综合D.评价从一套抽象关系中作出引伸，属于Bloom认知领域目标分类中哪一认知水平？（）……

单项选择题适合于以知识和理解为中心的课程领域的课程模式是：（）

A.系统模式
B.行为目标模式
C.过程模式
D.文化分析模式

单项选择题Tyler课程设置过程最核心的部分是：（）

A.目标
B.方法
C.内容
D.评价

单项选择题有关学科的结构，下列陈述中哪项是正确的：（）

A.使学生能够了解本学科的科研动态，培养独立解决问题能力提供方向和指导
B.应包括所学内容的基本类型和思想
C.包含所学内容的各种细节和特定的事物
D.是指该课程的基础

单项选择题有关智力的决定因素，下列陈述中那项是错误的：（）

A.应该让高智商的人多生育子女
B.社会环境可影响人的智力发展
C.智商高的父母，可以育有智商高的子女
D.应该将孩子放在教育条件好的学习环境中

单项选择题下列操作中，不属于“精细”动作的是：（）

A.拆线
B.静脉注射
C.抽药液
D.帮助病人翻身

单项选择题ORACL研究发现教学方式是影响学生进步的最重要变量，成功教学应具备的特征，除外下列哪项：（）

A.师生之间有高度的相互作用
B.定期给学生反馈
C.经常训导学生
D.鼓励学生自力更生

单项选择题下列陈述中哪项不正确：（）

A.归因理论强调个体寻求理解是动机的主要因素
B.成就动机是推动个体去追求，完成自己所认为最主要的有价值的工作，并设法达到理想境界的一种动力
C.Maslow是动机理论的代表人物
D.教师应帮助成绩差的学生，分析原因，重新唤起其学习动机，增强信心

单项选择题Bruner认为发现学习方式的作用，不包括下列哪项：（）

A.提高智慧的潜力
B.有助于知识的记忆
C.动机转移，学会发现试探法
D.能够发现问题

单项选择题下列现象中哪个符合Thorndike的基本学习规律中的失用率（）

A.猫初进迷箱是盲目乱动，随后会越来越减少这种盲动
B.要牢记新单词，需要每天背一遍，以后会牢记这一单词的
C.平时不复习，临考前突击应付考试
D.温故而知新

单项选择题以下叙述中哪项是正确的：（）

A.概念是具有共同标准属性，并以某些特征或符号定义的物体、事物、状态或特性
B.议题的学习只强调学生要知道所学单词的意义
C.富有意义的学习就是同化
D.Ausubel是富有意义学习的创始人

单项选择题根据过去的经验，按照预先在大脑中设定好的方式去感知事物，称为：（）

A.记忆
B.理解
C.定势
D.自下而上的信息感知过程

问答题请论述班级授课制的特点及优缺点。

问答题某护理学院涉外护理专业学生小邱，本学期所修课程的学分和成绩为： 内科护理学课程3学分，成绩92（A）； 健康评估课程3学分，成绩80（B）； 社区护理学课程2学分，成绩98（A）； 英语课程6学分，成绩70（C）； 外科护理学课程3学分，成绩89（B）。 请计算该生本学期的平均学分绩点。

问答题依据护理教学目标编制的要求，编制认知、动作技能和态度领域的教学目标各一条，并说明各属于哪一层次。

问答题试述21世纪我国护理教育发展的主要方向和策略。