问答题

简答题科学领域的目标启示我们要从哪些方面观察儿童的科学学习过程。

【参考答案】

1.幼儿对周围自然环境有没有兴趣，好奇心和求知欲如何。
2.是否能运用各种感官来探究事物，解决问题。
3.是否有动手动脑的习惯和能力。
4.能否用适当的方式进行表达和交流所探究的过程和结果。
5.是否能体验到对数学的重要性和有趣？对数量关系的理解又如何。
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判断题等级评定法可以提供核查个人感知和现实之间的一致性。

判断题我们可以从儿童的后续反应中，获得许多经验性的信息。

判断题在运用质的观察中，观察者可以不用其他工具，观察和思考是其唯一的重要的工具。

判断题轶事记录是采用叙述性的语言将正在发生的或不久前发生的事件记录下来的方法。

判断题用表格符号的记录方式和用文字进行记录都需要事后进行分析，它们的分析是相同的。

判断题若需登录的行为有遗漏，可采用想象来补充。

判断题对于一些内在的、隐蔽的行为，可以采用时间取样法进行观察。

判断题制定观察计划的第一步工作是观察取样。

判断题在整理和阅读记录资料时，既要尊重原始记录资料，关注主观感悟。

判断题等级评定法仅限于揭示行为的出现或缺失。

简答题 科学领域的目标启示我们要从哪些方面观察儿童的科学学习过程。

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