A.人际关系B.社会环境C.社会行为规范D.社会文化知道“按游戏器械的玩法玩游戏”、“玩沙玩水不攻击别人”等属……

单项选择题以下哪个选项不是健康领域的子领域（）

A.身心状况
B.动作发展
C.表现与创造
D.生活习惯与生活能力

单项选择题“能连续自抛自接球”这一表现所属的年龄段是（）。

A.2-3岁
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁

单项选择题幼儿每天的户外活动时间，下面的说法正确的是（）

A.幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时，其中体育活动时间不少于1小时
B.幼儿每天的户外活动时间一般不少于一小时，其中体育活动时间不少于半小时
C.幼儿每天的户外活动时间一般不少于三小时，其中体育活动时间不少于2小时
D.幼儿每天的户外活动时间一般不少于三小时，其中体育活动时间不少于1小时

单项选择题下列选项中（）不利于发展幼儿手的动作灵活协调。

A.引导幼儿生活自理或参与家务劳动
B.利用各种自然、废旧材料和常见物品进行画、剪、折、粘等美工活动
C.在活动区中，尽量多提供成品玩具
D.帮助家人择菜、做面食

单项选择题从用眼卫生的角度出发3-4、4-5、5-6岁的幼儿看电视时间不应该超过（）时间。

A.15、20、30分钟
B.20、30、40分钟
C.15—20、20—30、30—40分钟
D.20—30、30—50、50—60分钟

单项选择题激发幼儿阅读兴趣、培养阅读习惯是（）

A.经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事
B.让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣
C.幼儿阅读中遇到问题时，立即给答案
D.为幼儿提供一定数量的有趣的童话书

单项选择题“会看画面，能根据画面说出图中有什么，发生了什么事等。”这一教育要求适于（）。

A.托班
B.小班
C.中班
D.大班

单项选择题下列语言领域的目标表现中，属于3-4岁年龄阶段幼儿的是（）

A.能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子
B.能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思
C.能听懂日常会话
D.在集体中能注意听老师或其他人讲话

单项选择题“具有初步的阅读理解能力”，该目标所属的语言子领域是（）。

A.感受与欣赏
B.表现与创造
C.倾听与表达
D.阅读与书写准备

单项选择题以下不属于3-4岁末期幼儿遵守基本的行为规范典型表现的是（）。

A.在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则
B.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还
C.在成人提醒下，爱护玩具和其他物品
D.在提醒下，能节约粮食、水电等

单项选择题“有高兴的或有趣的事愿意与大家分享”是社会领域中（）目标的体现。

A.愿意与人交往
B.能与同伴友好相处
C.具有自尊、自信、自主的表现
D.关心尊重他人

单项选择题幼儿在社会适应方面的发展，（）年龄班的幼儿“愿意与家长一起参加社区的一些群体活动”。

A.2-3岁
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁

单项选择题“能主动发起活动或在活动中出主意、想办法。”属于（）年龄段末期应该达到的水平。

A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.2-3岁

单项选择题“不欺负弱小”是对（）幼儿的要求。

A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.6岁以上

单项选择题“自己能做的事情愿意自己做”是对（）幼儿的要求。

A.3-4岁
B.4-5岁
C.5-6岁
D.6岁以上