A.道德素质B.知识素质C.情绪情感D.智力素质人的素质从人的社会本性来分不包括（）。……

单项选择题提出三阶段六水平的儿童道德认知发展理论的心理学家是（）。

A.皮亚杰
B.斯皮尔曼
C.柯尔伯格
D.吉尔福特

单项选择题智力发展的双因素说的提出者是（）。

A.皮亚杰
B.斯皮尔曼
C.塞斯顿
D.吉尔福特

单项选择题下列不属于生物起源论代表人物的是（）。

A.勒图尔诺
B.桑代克
C.沛西能
D.孟禄

单项选择题认为人类教育起源于动物界中各类动物的生存本能活动的是（）。

A.心理起源说
B.神话起源说
C.生物起源说
D.劳动起源说

单项选择题依据教育活动的存在形式，可以把教育分为实体教育和（）。

A.正规教育
B.学校教育
C.虚拟教育
D.社会教育

单项选择题对正常发育的儿童来说，遗传对他们的身心发展（）。

A.不起决定作用
B.起决定作用
C.起重要作用
D.起一般作用

填空题小学生的思维以（）思维方式为主，这是小学教学中必须贯彻直观性教学原则的依据。

填空题现代三大教学理论包括美国教育家（）的结构主义理论，前苏联（）的教学与发展理论以及德国瓦根舍因的范例教学理论。

填空题美国（），《民主主义与教育》，首开系统全面的“传统教育”学派的批判，集“现代教育思想”之大成，现代教育代表。

填空题德国（）的《普通教育学》，首先把哲学、伦理学、心理学作为教育学的理论基础，传统教育代表。

填空题（）是我国和世界教育史上成书最早、体系最完整的教育学专著。

填空题（）是中国古代儒家经典之一，是孔子的弟子收录孔子的言行编辑而成。

填空题教育学是研究人类社会特有的（）及其（）的一门科学。

填空题教师的劳动具有复杂性、（）、长期性、（）等特点。

填空题构成人的思想品德的基本要素包括（）、（），（）、（）。