带教老师对护生过分的监督，（）、师生关系紧张。监督不够，导致（）。

填空题护理专业教师是（）的传授者。

填空题教学质量控制是教学管理工作的手段之一，这一过程包括（）和（）两个阶段。

单项选择题布鲁姆将教学目标分为（）

A.认知领域
B.认知、动作技能和情感领域
C.动作技能领域
D.情感领域

单项选择题继续教育称为人生第四个教育期的是（）

A.美国
B.前苏联
C.日本
D.德国

单项选择题示教法中推论法的步骤指的是（）

A.实例演示→观察→理解→归纳
B.提出概念→实例演示→解释→理解

单项选择题情境模式是（）

A.系统模式和目标模式的结合
B.过程模式和目标模式的结合
C.系统模式和过程模式的结合
D.由泰勒提出来的

单项选择题心灵美是指（）

A.一个人内心世界的美
B.一个人外在的美
C.一个人形体美
D.一个人语言美

单项选择题学习效果评价的方法应排除：（）

A.自陈法
B.观察法
C.调查法
D.总结法

单项选择题中国近代护理教育的发展是从（）

A.明代开始
B.清朝初期开始
C.鸦片战争以后开始
D.五四运动以后开始

单项选择题护理教育人事管理的核心部分是（）

A.对教师的管理
B.对学生的管理
C.对行政人员的管理
D.对校长的管理

问答题简述上好一堂理论课有哪些基本要求？

问答题学生掌握知识的过程有哪几个基本阶段？它们之间有何联系？

问答题简述桑代克学习理论在护理教育中的应用。

问答题请写出主要的护理课程类型有哪些。

判断题马克思主义关于人的全面发展学说，指的是人的德、智、体、美的全面发展