学习效果评价的方法应排除：（）

单项选择题中国近代护理教育的发展是从（）

A.明代开始
B.清朝初期开始
C.鸦片战争以后开始
D.五四运动以后开始

单项选择题护理教育人事管理的核心部分是（）

A.对教师的管理
B.对学生的管理
C.对行政人员的管理
D.对校长的管理

多项选择题布鲁姆认为完整的教育目标分类学应当包括（）

A.交往领域
B.思维领域
C.动作技能领域
D.情感领域
E.认知领域

多项选择题确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响？（）

A.理想人格
B.教育对象的身心发展实际及规律
C.哲学观念
D.教育发展程度和教育规律
E.人性假设观念

多项选择题讲授法的基本形式是教师讲、学生听，具体地说，又可以分为哪几种形式？（）

A.解读
B.讲解
C.讲读
D.讲授
E.讲述

多项选择题态度的构成成分包括（）

A.认知
B.行为倾向
C.认同
D.顺从
E.情感

多项选择题根据目标的性质及其与课程的关系，课程目标可以进行垂直分类，以下属于这种分类方法的是（）

A.教育目的
B.课程目标
C.情感领域
D.认知领域
E.学科的（领域的）课程目标

多项选择题护理专业教学采用的最基本、最普遍的教学组织形式是（）

A.课堂教学
B.临床教学
C.远程教学
D.个别教学
E.小组教学

多项选择题课外辅导的工作是（）

A.了解教学效果
B.答疑解惑
C.补缺补漏
D.给学习优异的学生个别指导
E.加强师生交流

多项选择题根据护理课程的分类结构，护理课程分为（）

A.医学基础课程
B.普通基础课程
C.自然科学基础课程
D.护理专业课程
E.人文与社会科学课程