填空题我们在研究中获得符合（）规律的方法策略，应当仍然适用于整合课程中的专门语言教育。
填空题整合课程要求为儿童发展提供融合的、（）、开放的学习环境。
填空题在教育过程中，我们常常将幼儿园语言教育的阶段目标用（）的方式进行分类表述。
填空题幼儿学习语言，尤其是学习规范的语言，往往是通过（）进行的。
填空题人的阅读发展大致可分为两个层面的发展，即获得（）的学习和通过阅读获取信息的方法能力的学习。
