判断题有经验的老师在上课前可以不用写课时计划。
判断题构成课的基本组成部分有:组织教学、检查复习、教授新教材、巩固新教材、布置课外作业。
判断题课的结构受学科特点、教材内容、教学方法和教学对象的制约。
判断题学期教学进度计划应该在上学期期末的时候制定出来。
判断题老师在备学生时,只需要了解学生原有的知识技能的质量、他们的兴趣、需要与思想状况、学习方法和学习习惯等。
判断题根据一节课所完成任务的类型,可分为单一课和综合课。
判断题教学进程包括一堂课教学内容的详细安排、教学方法的具体应用和时间的分配。
判断题钻研教材包括钻研教学大纲、教科书和有关的参考书。
判断题教学大纲是教师备课和上课的主要依据。
判断题教科书是教师备课的指导文件。
判断题备课内容包括:钻研教材、了解学生和制定教学进度计划。
判断题教学工作的基本程序是:备课、上课、作业的检查与批改、课外辅导和学业成绩的检查与评定。
判断题效度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度。
判断题课外活动是教学的补充和延伸。
判断题在教学工作中,上课是教学工作的首要条件。