A.天意神启论B.人的自然本性论C.先天人性论D.情感欲望论下列选项中不属于道德起源理论的是（）……

单项选择题封建社会道德的根本目的是为了维护（）

A.孝悌之道
B.宗法等级关系
C.君臣之义
D.封建统治

单项选择题费尔巴哈认为： 没有快乐感的地方，也就不会有善与恶的区别，感觉的呼声是第一重要的绝对的命令”，这种观点属于（）

A.天意神启论
B.天赋道德论
C.情感欲望论
D.道德契约论

单项选择题中外伦理思想史中天意神启论主张（）

A.道德是先天存在的良心
B.道德的起源归结为上天的命令或上天的启示
C.道德是人的理性本身的善良意志
D.道德是先天存在的理念或精神

单项选择题人类完整意义上的形态从哪个社会开始形成（）

A.资本主义社会
B.原始社会
C.奴隶社会
D.社会主义社会

单项选择题人类道德伦理的第一来源是（）

A.西方哲学
B.人的情感
C.社会实践
D.神学

单项选择题下面哪个人物是情感主义伦理学的主要代表人物（）

A.休谟和伊壁鸠鲁
B.沙夫茨伯利和伊壁鸠鲁
C.休谟和亚当·斯密
D.苏格拉底和摩尔

单项选择题下列哪家的伦理思想是中国古代伦理思想的重要组成部分（）

A.道家伦理思想
B.儒家伦理思想
C.墨家伦理思想

单项选择题古希腊哲学从自然宇宙论转向人自身美德伦理的标志性哲人是（）

A.柏拉图
B.亚里士多德
C.苏格拉底
D.休谟

单项选择题中国伦理学思想传统的萌生时期是（）

A.先秦时期
B.周初时期
C.秦汉时期
D.明清时期

单项选择题（）是指人类道德实践活动达到高度自觉和完全现实化的状态，说明人类形成了稳固的品性和习惯性的品行。

A.道德实践养成
B.道德情感养成
C.道德行为养成
D.道德意志养成

单项选择题道德建设的重要目的是以（）的方式协调社会关系以及人与自然的关系，维护社会秩序。

A.柔性
B.以柔克刚
C.刚柔并济
D.刚性

单项选择题《易经·蒙卦》：“蒙以养正，圣功也。”体现了儒家道德教育的（）原则。

A.重视儿童教育
B.重视启蒙
C.重视孝道
D.预防为主

单项选择题下列选项中，属于道德教育的本质是（）。

A.规范性
B.互动性
C.实践性
D.能动性

单项选择题针对同一体系内不同价值层次的道德要求之间的冲突，我们应该如何解决？（）

A.左右为难
B.辩证看待手段与目的的关系
C.趋善避恶
D.两害相权取其轻

多项选择题道德冲突包括下列哪些类型？（）

A.目的与手段之间的道德冲突
B.对抗性的道德冲突
C.同一体系内不同价值层次的道德要求之间的冲突
D.同一体系内同一价值层次但关联于不同对象的道德要求之间的冲突