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单项选择题英语课程标准（二级）中的内容标准分为（）部分。

A.语言技能、听说技能、情感态度、学习方法和文化意识
B.语言技能、读写能力、情感态度、学习策略和历史文化
C.语言技巧、语言知识、读写能力、学习策略和文化意识
D.语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识

单项选择题（）是一种基于信息技术的探究学习和基于问题学习，着重强调学生分析资源、利用资源验证假设的过程。

A.网上合作学习
B.真实性任务学习
C.有意义的学习
D.资源型学习

单项选择题在直接教学中，教师引导学生进行一些集体性的练习的教学活动属于（）教学流程。

A.讲解
B.有组织的练习
C.有指导的练习
D.独立练习

单项选择题信息高速公路的提出，引起各国政府和科技教育界的普遍关注。我国准备在2020年之前，基本建成覆盖全国的（）

A.国家信息空间
B.国家高速信息网
C.全国学习网
D.通讯技术网

单项选择题U-S联合 的教育研究和发展模式是指（）

A.教师-家长联合
B.大学教授-小学教师联合
C.大学-中小学联合
D.教师-学生联合

判断题结构良好问题在结构上具有不明确性，在解法规则和正确答案上具有模糊性和开放性，它往往与某些概念原理密切地联系在一起。

判断题多媒体计算机以生动活泼、声画并茂的方式呈现阅读材料，利用多媒体的这些优势进行阅读教学，特别是对低年级学生来说，能够创造出优美的阅读情镜，让学生享受到阅读的乐趣。

判断题先行组织者包括两种：一种是陈述性组织者，另一种是比较性组织者。

判断题小学语文 四结合 试题仍以传统的教育理念为指导，可谓 旧瓶装新酒 ，并没有改变以前的计算机辅助教学模式。

判断题英语口语学习的目的是用英语进行交际，有效的学习方法是坚持实践性原则，信息技术环境对学生进行口语交际实践没有帮助。

判断题地理、历史、思想与品德都属于自然科学。

判断题听讲不一定就是被动的，积极有效的听讲者可从准备、听讲、总结三个部分入手。

判断题我国科学（3-6年级）课程标准有关在教学中使用信息技术的明确要求是： 充分利用现代教育技术 ， 在一切有条件的地方，科学课程的教学应尽可能地运用以下方面的现代教育技术 ：种音像资源；计算机软件；网络。

判断题在信息技术与课程整合中，教师可以根据信息所提供的潜力，重新组织教学内容。这种重组可以针对一学期、一个单元或者一个课时的内容。

判断题科学课程是一门基于实验的学科，实验的专题复习是科学复习教学中的重要组成部分。信息技术的引入，仍然难以实现复习实验专题既省时又有好效果的目标。