填空题如果没有测量工具，并且对测量结果不要求十分精确，那么就可以通过（）或（）来测距离。
填空题教学设计就是根据（）预测教师行为所引起的效果，并规划自己的（）。
填空题数学概念是客观事物的（）在人脑中反映。
填空题小学数学学习分类按学习深度划分，可分为（）学习和（）学习。
判断题对后进生成长过程的观察往往采用抽样观察。
