A.主观性B.能动性C.主观能动性D.想象性一瓶墨水打翻后，一个小朋友说墨水渍看着太脏了，而另个小朋友却觉得墨……

单项选择题孩子顽皮会引起母亲的愤怒，但却不会因为这一次的愤怒而改变她对孩子的爱，这说明情绪具有情境性，而情感具有（）。

A.暂时性
B.稳定性和深刻性
C.外显性
D.内隐性

单项选择题小松今年满3岁了、妈妈发现他说话时不再是说“宝.....，而是说“我要....这说明幼儿的（）出现了。

A.自我意识
B.自我评价
C.自我概念
D.自我体验

单项选择题我们发现，偏爱热烈鲜艳色彩的人往往更加活泼外向，而喜欢沉静索雅色彩的人往往比较安静内敛，说明性格可以通过（）表现出来

A.言语
B.表情
C.活动
D.服饰

单项选择题以下哪一个选项不是属于儿童心理发展理论所要研究的问题（）

A.推动儿童心理发展的动力、内外条件
B.心理发展的规律趋势和原则
C.影响和调整发展速率的变量
D.发展方向的分析预测

判断题陶行知批评旧中国的幼儿教育得了“外国病、花钱病、富贵病”。

判断题“对幼儿的照料与教育，就像纬线与经线紧密交织在一起”这句话体现了全面发展教育的原则。

判断题幼儿教师主要负责幼儿的学习，在生活方面主要是由保育员负责。

判断题课程目标是课程其他要素的抉择依据和标准，对整个教育过程起导向作用。

判断题某教师在实验操作中将水蒸气说成 白烟”，体现了教学中的直观性原则。

判断题智力游戏是有规则游戏，而创造性游戏则没有规则的约束。

判断题日常生活活动对幼儿的教育作用体现在体、智、德、美各个方面。

判断题没有客观环境就没有了反映的对象和内容，心理也就无法产生。

判断题在可可西里生活的藏羚羊，每次火车一来就狂奔逃 命，说明它们对火车经过的声音还没有形成习惯化，这样不利于它们的生存。

判断题人从光线明亮的地方突然进人黑暗的地方，会出现看不清楚的现象，但过会儿就好了，这是暗适应现象。这一现象说明除了嗅觉之外，视觉也具有适应性。

判断题儿童的思维发展都是从直觉行动思维到具体形象思维，最后出现抽象逻辑思维，但有极少数的天才儿童是可以先出现抽象逻辑思维的。