(1)、观察是理解幼儿游戏行为的关键。通过观察幼儿游戏,成人可以更好的理解幼儿游戏的意义、幼儿游戏发展水平和幼儿游戏的类型。 (2)、观察是有效指导幼儿游戏前提。 (3)、观察为评价游戏提供了翔实可靠的依据。 (4)、观察为预设游戏提供了可参考的资料。 (5)、观察是提高教师自身素质的重要途径。
问答题幼儿园室内区域规划的一般要求是什么?
问答题幼儿园游戏环境规划的基本要求是什么?
问答题如何理解和实施“幼儿园以游戏为基本活动”。
问答题“幼儿园以游戏为基本活动”的基本精神是什么?
问答题简述弗洛伊德的游戏理论。
问答题简述维果茨基的游戏理论。
问答题简述皮亚杰的游戏理论。
问答题角色游戏(表演游戏、结构游戏、规则游戏)中教师的指导策略有哪些?
问答题我国传统的儿童游戏分类是怎样的?
问答题按照儿童游戏的社会性水平分类儿童游戏可分为哪几类?
问答题皮亚杰从儿童认知发展角度对儿童游戏的分类是怎样的?
问答题游戏对儿童发展的价值体现在哪些方面?
问答题游戏的基本特征有哪些?
单项选择题提倡就地取材,利用自然物和废旧物品自制玩具。这是玩具、材料选择与提供要求中的()
A.经济适用 B.符合卫生和安全要求 C.符合儿童的身心发展水平 D.具有教育性
单项选择题幼儿园游戏的性质是兼具游戏性和()
A.发展性 B.健康性 C.教育性 D.主体性