1、幼儿的生活性与幼儿教育 2、游戏的愉悦性与幼儿教育 3、幼儿的自主性与幼儿教育
问答题“幼儿园以游戏为基本活动”的基本精神是什么?
问答题简述弗洛伊德的游戏理论。
问答题简述维果茨基的游戏理论。
问答题简述皮亚杰的游戏理论。
问答题角色游戏(表演游戏、结构游戏、规则游戏)中教师的指导策略有哪些?
问答题我国传统的儿童游戏分类是怎样的?
问答题按照儿童游戏的社会性水平分类儿童游戏可分为哪几类?
问答题皮亚杰从儿童认知发展角度对儿童游戏的分类是怎样的?
问答题游戏对儿童发展的价值体现在哪些方面?
问答题游戏的基本特征有哪些?
单项选择题提倡就地取材,利用自然物和废旧物品自制玩具。这是玩具、材料选择与提供要求中的()
A.经济适用 B.符合卫生和安全要求 C.符合儿童的身心发展水平 D.具有教育性
单项选择题幼儿园游戏的性质是兼具游戏性和()
A.发展性 B.健康性 C.教育性 D.主体性
单项选择题学前教育实施游戏的两条途径包括游戏的教育化和()
A.教学游戏化 B.游戏化教学 C.教学游戏 D.教育的游戏化
单项选择题20世纪50年代,游戏价值观受精神分析学派的影响比较注重游戏的()。
A、身心全面发展价值 B、认知发展价值 C、行动发展价值 D、情感发展价值
单项选择题弗洛伊德认为儿童游戏的作用是()
A、巩固练习 B、情绪疏导 C、自我成长 D、精神唤醒