教师的使命就是教给学生知识技能，至于情感，则是教师很难控制和影响的。（）-找考题网

判断题在学生自主学习中，教师应充当顾问的角色，在方法上提供建议，在内容上提供支持，精神上提供鼓励，过程上提供引导。（）

判断题情感方面的评价主要针对学生的态度和价值观方面。（）

判断题新课程的课堂教学与传统的课堂教学是完全对立的。（）

判断题成长记录袋中的内容越多越好。（）

判断题多元智能理论倡导多样化的评价方式，鼓励学生在自己天赋所在的领域展现自我。（）

判断题过程性评价强调个性化和差异性评价，要求评价标准是多元化的，开放的和具有差异性的。（）

判断题成长记录袋是指体现学生学习过程及其代表作品的系统收集和展示。（）

判断题终结性评价强调定量评价，过程性评价强调定性评价。（）

判断题一个学生的错误可以转变成通往深层次理解的起点。（）

判断题教学策略的评价主体只能是教师本人和学生对教学策略的应用过程的体验性评价和自我反思性评价。（）

判断题新课堂具有互动性，这种互动性主要指教师与学生之间的互动。（）

判断题学生学习能力评价的目的只有一个：促进学生的进步与发展。（）

判断题自主学习即自学，二都没有多大差异。（）

判断题学习能力就是获得知识的能力和效率。（）

判断题为了追求公正性，多元智能的评价要求制定统一的客观标准，评价标准不能因人而异。（）