判断题情感方面的评价主要针对学生的态度和价值观方面。（）
判断题新课程的课堂教学与传统的课堂教学是完全对立的。（）
判断题成长记录袋中的内容越多越好。（）
判断题多元智能理论倡导多样化的评价方式，鼓励学生在自己天赋所在的领域展现自我。（）
判断题过程性评价强调个性化和差异性评价，要求评价标准是多元化的，开放的和具有差异性的。（）
