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判断题

信息技术教育不应超越信息素养的范畴

【参考答案】

正确
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判断题师生之间的教育关系不依赖于各自对于资源空间的可控性

判断题左脑思维方式，主要发展情感与创造力

判断题Moore定律在网络时代是不可以被打破的

判断题设计是一种目标导向的制品创建行为

判断题游说技术即是用互动制品改变行为和态度

判断题问题化设计的主要目标是追求深度理解

单项选择题信息技术课程学习制品中，陈述性知识的下一环节是（）

A.过程性知识
B.隐形知识
C.总结性知识
D.评价性知识

单项选择题山东杜朗口中学“三三六”模式的三大模块是预习、（）和反馈

A.讲授
B.展示
C.评价
D.操练

单项选择题信息技术课程教学的要诀指出，要抓住理解、（）、创建和评价四类活动

A.讲授
B.展示
C.分享
D.自主探究

判断题技术过程与制品中的软系统指的是自然物和人工物

判断题对学生的评价，即可以基于结果制品，也可以基于过程性表现

判断题课程开发中，学生的标的制品是电子作品和实践过程等

判断题用信息化支持教改与不用信息化支持教改没有本质区别

判断题在学习中，学会学习和创新是根本

判断题资源建设目前存在着主题单元化趋向