A.利用幼儿园所在地域的本土资源创设幼儿园生态环境B.突出幼儿园某一优势领域开展特色活动，鼓励幼儿积极参与环境……

单项选择题下列关于幼儿园特色活动与生态环境创设关系描述不正确的是（）。

A.生态环境是幼儿园开展特色活动的必要条件
B.特色活动的开展需要创设与其相适应的物质生态环境
C.特色活动的生态环境创设要突出特色活动的理念与文化底蕴
D.特色活动生态环境创设的关键是创设良好的物质环境

单项选择题下列选项不属于一般性教育活动的基本特点的是（）。

A.普遍性
B.基础性
C.常态化
D.独特性

单项选择题下列选项中不属于幼儿园特色活动特点的是（）。

A.独特性
B.稳定性
C.基础性
D.优质性

判断题造型能够赋予墙饰鲜活的生命，色彩能够渲染墙饰的气氛。

判断题幼儿内心世界丰富精彩，想象力超乎常规，所以幼儿园墙饰应把握删繁就简的原则，尽量避免繁琐复杂的设计。

多项选择题幼儿园墙饰色彩设计的实践方法是（）。

A.以类似求协调
B.调节色作为搭配色相之一的配色方法
C.以对比求协调
D.以互补求协调

多项选择题幼儿园墙饰色彩设计的基本原则有（）。

A.符合幼儿的色彩心理
B.富有启发性
C.符合幼儿的成长性和可变性
D.要与形式相结合

单项选择题针对幼儿期思维由具象思维为主逐步过渡到抽象思维的特点，较大年龄的幼儿适合的墙饰造型设计应是（）。

A.具象设计
B.抽象设计
C.卡通设计
D.符号设计

判断题幼儿园墙饰色彩设计只要色彩丰富就好。

判断题幼儿园墙饰造型设计要体现导向性是指墙饰造型设计不仅要满足幼儿的审美趣味，还要考虑寓教于乐，起到启发和教育的作用。

多项选择题幼儿园创意墙饰形态设计的要求墙饰造型设计要（）。

A.符合幼儿认知发展水平
B.是幼儿所熟知的
C.体现趣味性
D.体现导向性

多项选择题从墙面环境和幼儿互动的程度来看，墙饰环境的创设可以分为（）三个层面。

A.观赏性创设
B.学习性创设
C.操作性创设
D.参与性创设

多项选择题墙饰环境创设的动态性体现在（）。

A.师幼共同创设，创设过程促进幼儿发展
B.完全由教师创设
C.幼儿与墙饰保持经常的、积极的接触与有效对话
D.墙饰一开始就完全完成

单项选择题幼儿园墙饰应当具有幼儿乐于参与、表现兴趣和表达思想的功能，能促使幼儿产生探索和操作墙饰的动力因素是（）。

A.教师的要求
B.同伴间的模仿
C.幼儿自身的兴趣
D.物质奖励的刺激

判断题幼儿园创意墙饰造型设计不仅要强调造型的外形或形状，还必须结合蕴含在物体内的神态或精神势态。