代表人物:董仲舒、韩愈。 具体内容: 董仲舒:把人分为三等:即“圣人之性”,是不教而善的;“斗筲之性”,是只能为恶的;“中民之性”,可以为善,也可以为恶,教育只能在中民之性上用功夫。 韩愈:把人分为上、中、下三个品级:上品是上智,是善性;都是不可改变的。只有中品德人性,才“可导而上下”。
问答题请阐述文艺复兴时期的人文主义思想、理论基础以及它的不足之处?
问答题请阐述亚里士多德的哲学思想和教育思想。
问答题简述课外活动的意义与作用。
问答题教育方针的基本内涵是什么?
填空题如何继承历史遗产,有两个问题应当明确:第一是历史地评价历史事件和人物,第二是()。
问答题对中国传统哲学思想应持的科学态度有哪些?
问答题邓小平提出教育的“三个面向”的要求,指示新人所应具有什么基本素质和时代精神?
问答题西方教育哲学的启发有哪些?
问答题简述西方马克思主义。
问答题试论述在新中国教育哲学的重建中,从新开设 教育哲学 一科的理由?
问答题教育哲学在西方的发展过程中,其主要斗争表现在哪些方面?
问答题简述教育哲学的基本任务。
问答题简述教育哲学的定义。
问答题简述分析哲学流派的基本特征并论述其内部各学派的共同点。
问答题分析哲学流派的主要代表人物有哪些?