含义:用人来对抗神,用人道来代替神道,宣扬人力的伟大,重视人的感性经验和理性思维,提倡个性解放和自由。 理论基础:人性,人性的具体表现就是理性。 不足之处:由于时代的局限以致阶级的局限,资产阶级思想家并未科学的解决理性这个问题,以致原来带有自然主义倾向的理性越来越向本能论或唯心主义方向发展,其革命性也就不存在了。
问答题请阐述亚里士多德的哲学思想和教育思想。
问答题简述课外活动的意义与作用。
问答题教育方针的基本内涵是什么?
填空题如何继承历史遗产,有两个问题应当明确:第一是历史地评价历史事件和人物,第二是()。
问答题对中国传统哲学思想应持的科学态度有哪些?
问答题邓小平提出教育的“三个面向”的要求,指示新人所应具有什么基本素质和时代精神?
问答题西方教育哲学的启发有哪些?
问答题简述西方马克思主义。
问答题试论述在新中国教育哲学的重建中,从新开设 教育哲学 一科的理由?
问答题教育哲学在西方的发展过程中,其主要斗争表现在哪些方面?
问答题简述教育哲学的基本任务。
问答题简述教育哲学的定义。
问答题简述分析哲学流派的基本特征并论述其内部各学派的共同点。
问答题分析哲学流派的主要代表人物有哪些?
问答题简述中国古代成人道德修养。