判断题学前期是读写能力开发的最佳期。
判断题教师和教材是幼儿英语课堂教学的两个主体要素。
判断题全息全感幼儿英语教学法中的“全息”教法，是针对幼儿而言的。
判断题幼儿的学习过程分感知创设情景、展示语言材料，设计机械训练活动和设计交际训练活动三个阶段。
判断题教师的教学过程分感知和理解语言技能，模仿并照原样说出和语言材料的复用、活用三个阶段。
