我国小学数学教育，清末民初学（）。

填空题小学数学学习方式，从教育心理学的角度看主要是接受学习与（）两大类。

填空题课程标准在教学建议中指出，让学生在（）的情境中学习数学和理解数学。

填空题数学命题学习中并列学习所采用的思维方法主要是（）

填空题评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励（）和改进教师的教学。

填空题波利亚的“怎样解题表”蕴涵着重要的思想方法——（）的思想方法

填空题公元606年，隋炀帝开始设置进士科，这是（）的开始。隋（）（后改名为国子监）是隋王朝中央开设的专科学校。这在世界数学教育史上是值得一提的创举。

填空题明朝是我国古代数学发展的衰落期，但对小学数学教育来说，（）的普及和（）的引入，彻底打破了筹算作为主要运算手段在我国古代数学学习中长达2000多年的“统治”地位，成为小学数学教学的主要内容。

填空题1606年秋，由利玛窦口译，徐光启执笔，合译完欧几里得的《（）》前6卷。

填空题1862年，清政府创办了第一个新学堂—（），1866年设立了天文算学馆。1876年公布了“（）”，形成了统一的课程设置与章程。

填空题2001年6月教育部颁布了基础教育课程改革工作的指导性文件《（）》。

填空题1957年-1961年新中国第3次课程改革中出现了我国小学数学教学的一个转折点（）。

填空题1992年，“国际教育成就评价组织（IAEP）”发表了13岁儿童的数学测试成绩，中国在21个国家和地区名列（）

填空题数学“四基”中数学基本思想主要是（）与（），这是数学教学的主线。

填空题小学数学学习方式，从教育心理学的角度看主要是（）与（）两大类。

填空题评价的主要目的是为了全面了解学生的（）历程，激励学生的学习和改进教师的教学。