填空题数学“四基”中数学基本思想主要是（）与（），这是数学教学的主线。
填空题小学数学学习方式，从教育心理学的角度看主要是（）与（）两大类。
填空题评价的主要目的是为了全面了解学生的（）历程，激励学生的学习和改进教师的教学。
填空题弗赖登塔尔的现实数学教育理论核心概念是：情景问题和（）。
填空题数学课程的定位是突出体现基础性、（）性和发展性。
