A.语言法B.游戏法C.评价法D.形象法下列不属于情景法的基础的是（）。……

单项选择题下列幼儿园全面教育主要内容中，主要通过幼儿与其他人的交往关系形成的是（）。

A.个性
B.认知
C.情感
D.社会性

单项选择题在课堂教学中，通过精神或物质奖励，鼓励那些符合课堂教学目的的学生的行为是（）。

A.自然消退
B.期望
C.负强化
D.正强化

单项选择题关于神本位儿童观的描述错误的是（）。

A.儿童不是父母的私有财产，是上帝的恩赐
B.认为儿童是成人的缩影，是成人的附庸
C.儿童是“有罪的羔羊”，生下来就带有“原罪”
D.宣扬宗教思想，是宗教传播的工具

单项选择题在幼儿园教育中，以幼儿不同年龄阶段的身心特征为依据而确定的教育目标是（）。

A.阶段目标
B.领域目标
C.活动目标
D.层级目标

单项选择题杜威认为未成熟状态是儿童成长的首要条件，具有两个主要特征是（）。

A.先天性和后天性
B.依靠性和先天性
C.依赖性和可塑性
D.后天性和可塑性

单项选择题呼吁“让儿童在成为成人之前让他先成为儿童”的教育学者是（）。

A.杜威
B.蒙台梭利
C.卢梭
D.福禄贝尔

名词解释什么是室外物质环境的创设; 室外物质环境的创设名词解释定义是什么?

名词解释什么是对象性内容; 对象性内容名词解释定义是什么?

单项选择题对幼儿园教育活动性原则的正确理解是（）。

A.儿童随意玩耍
B.在教师的统一要求下活动
C.发挥教师在活动中的主导作用
D.活动贯穿整个教育过程，是幼儿园教育的主要内容和形式

单项选择题贯彻保教结合原则需要避免的问题是（）。

A.保教分离、以教师为中心
B.重“保”轻“教”、保教分离
C.重“教”轻“保”、保教分离
D.以教师为中心、滥用教师权威

单项选择题下列能够体现幼儿园教育与其他教育的根本*区别的原则是（）。

A.面向全体和因人施教原则
B.尊重和保护儿童原则
C.充分利用儿童、家庭和社会的教育资源的原则
D.保教结合原则

单项选择题在“端午节”时，幼儿园在园内和班级内张贴关于端午节的海报和字条，组织包粽子的班级活动，体现的幼儿园教育内容选择的原则是（）。

A.趣味性原则
B.综合性原则
C.适宜性原则
D.生活性原则

单项选择题“幼儿在3-4岁时能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离，在4-5岁时能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离，在5-6岁时能在斜坡、荡桥和一定间隔的物体上较平稳地行走”。这体现的幼儿园教育阶段目标的特点是（）。

A.层次性
B.递进性
C.发展性
D.局域性

单项选择题具有鲜明地域性的教育是（）。

A.幼儿家庭教育
B.幼儿园教育
C.社区幼儿教育
D.幼儿社会教育

单项选择题在家园教育合作中应注意的问题不包括（）。

A.忽视家长诉求
B.完全以家长为中心
C.合作中出现脱节
D.将合作看成额外负担