填空题“数与代数”学习的核心目标是使学生能运用（），发展（）感，即运用数和符号表达数量关系和变化规律（表达）；选择（）；从数和符号运算中（）。
填空题数学化就是人们运用数学的方法观察（），分析研究（），并加以（），发现（）的过程。
判断题丰富多彩的现实世界是学生学习“空间与图形”的源泉。
判断题算法多样化是实现不同的人在数学上得到不同的发展的有效途径。
判断题数、符号是刻画现实世界数量关系的重要语言。
