自我调控系统是以自我意识为核心的人格调控系统,包括自我认识、自我体验、自我控制三个子系统。自我调控系统的主要作用是对人格的各个成分进行调控,保证人格的完整统一和谐。它属于人格中的内控系统或自控系统。自我认识是对自己的洞察和理解,包括自我观察和自我评价,其中自我评价是自我调节的重要条件。自我体验是自我意识在情感上的表现,是伴随自我认识而产生的内心体验。
问答题简述中学生心理发展的特点及对教育的意义。
问答题简述感觉产生的过程。
问答题简述教育心理学的发展趋势。
填空题()身教重于言教是()的作用在教育实践中的表现。
填空题()是理解科学知识的起点,是学生由不知到知的开端,是知识获得的首要环节。
填空题学生学习了m(a+b)=ma+mb后,认为lg(a+b)=lga+lgb,这在心理学中称()。
填空题在操作定向阶段形成的映象包括()的各种信息和与操作技能学习有关或无关的各种内外刺激的认识与区分。
填空题思维的基本单位是概念,概念的内涵和外延是()关系。
填空题在特定条件下对事物必然产生的某种固有倾向的歪曲知觉是()。
填空题当刺激持续地作用于人的感官时,人对刺激的感觉能力会发生变化,这种现象叫做()。
填空题反射弧是实现反射的神经结构,它由感受器、()、()、传出神经、()五部分组成。
填空题()是构成神经系统的基本单位,它们之间相接触的部分叫突触。
填空题反射一词原本是物理学概念,心理学家()将其引人心理学。
填空题个性心理的差异主要表现在两个方面:()、()。
多项选择题一般把心理现象分为()
A.心理过程和人格 B.知、情、意和能力、气质、性格 C.知、情、意和个性 D.心理过程和个性心理特征 E.心理过程和个性倾向性