问答题

简答题简述中学生心理发展的特点及对教育的意义。

【参考答案】

中学生心理发展呈现出特定阶段的特征，在这一阶段内，认知发展、观察力发展、记忆发展、情感发展、社会性发展等各方面各有自己的特点。教育工作者要想取得预期的效果，必须了解学生的心理发展特点以及个别差异，从而使教育活动与学生的心理发展特点相适应，取得良好的教学效果。

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填空题()身教重于言教是()的作用在教育实践中的表现。

填空题()是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。

填空题学生学习了m(a+b)=ma+mb后，认为lg(a+b)=lga+lgb，这在心理学中称()。

填空题在操作定向阶段形成的映象包括（）的各种信息和与操作技能学习有关或无关的各种内外刺激的认识与区分。

填空题思维的基本单位是概念，概念的内涵和外延是()关系。

填空题在特定条件下对事物必然产生的某种固有倾向的歪曲知觉是()。

填空题当刺激持续地作用于人的感官时，人对刺激的感觉能力会发生变化，这种现象叫做()。

填空题反射弧是实现反射的神经结构，它由感受器、()、()、传出神经、()五部分组成。

填空题()是构成神经系统的基本单位，它们之间相接触的部分叫突触。

填空题反射一词原本是物理学概念，心理学家()将其引人心理学。

填空题个性心理的差异主要表现在两个方面：()、()。

多项选择题一般把心理现象分为（）

A.心理过程和人格
B.知、情、意和能力、气质、性格
C.知、情、意和个性
D.心理过程和个性心理特征
E.心理过程和个性倾向性

填空题根据作用与学习活动的关系可把学习动机分为()和()。

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