A.对教师有较高的要求 B.幼儿之间很难更多的交往和学习机遇 C.幼儿很难有充分的机会选择与自己发展程度相适应的材料进行学习 D.教学目标上的整洁划一
判断题分类是计数的必要前提，能促进幼儿分析、综合等思维能力的发展。
判断题幼儿园的教学对于儿童数学概念的发展起着重要的作用，教学是促进儿童发展的重要因素。
判断题规则、形式、指导是数学操作活动的组成要素，但评价不是。
判断题目标、材料等是数学操作活动的组成要素。
判断题幼儿感知集合的教育是指在不教给集合术语的前提下，让幼儿感知集合及元素，学会用对应的方法比较集合中元素的数量，并将有关集合、子集及其关系的一些思想渗透到整个幼儿数学教育的内容和方法中去。
