A.教室文化 B.教学环境 C.课堂文化 D.教室环境
单项选择题教学活动实施后进行的效果评价，检查教育目标达到的程度的评价是：（）
A.后评价 B.内部评价 C.形成性评价 D.追踪评价
单项选择题专业人员的反应包含了利用可靠的专业知识及其见解来做判断，其目的着眼于：（）
A.儿童长远的发展利益 B.儿童的心理水平 C.儿童的认知水平 D.儿童的主体地位
单项选择题课程是否能达到预期的效果，关键因素是：（）
A.幼儿 B.教材 C.教师 D.课程设计
单项选择题（）是教育机构实现其教育职能的手段和途径。
A.教材 B.教师 C.课程 D.教育理论
单项选择题目标模式的第三步是：（）
A.选择内容 B.诊断需要 C.组织内容 D.评价
