A.教材 B.教师 C.课程 D.教育理论
单项选择题目标模式的第三步是:()
A.选择内容 B.诊断需要 C.组织内容 D.评价
单项选择题在幼儿园课程设计的实际过程公式中,目标+兴趣需要+()——活动,所缺少的是()
A.课程 B.目标 C.内容 D.评价
单项选择题春天来了,老师带领幼儿找春天,出发点是:()
A.兴趣 B.内容 C.目标 D.活动
单项选择题判断下面那句话是正确的:()
A.在课程设计的公式中,必须把内容作为出发点 B.在课程设计的公式中,目标、兴趣需要、内容都可以是出发点 C.在课程设计的公式中,必须把目标作为出发点 D.在课程设计的公式中,必须把兴趣出发点
单项选择题过程模式的提出者是的:()
A.维果斯基 B.斯坦豪斯 C.皮亚杰 D.布鲁纳
单项选择题目标模式要回答的第三个问题是:()
A.为什么教 B.教什么 C.怎么教 D.怎样判断教的效果
单项选择题在设计单元活动之前进行的幼儿学习经验和能力评估,以所获资料作为设计活动的参考的是:()
A.后评价 B.前评价 C.内部评价 D.效果评价
单项选择题针对课程本身的评价是:()
A.效果评价 B.形成性评价 C.内部评价 D.终结性评价
单项选择题作用在于诊断课程,为使课程调整和改进得更为合理、完善提供信息的是:()
A.终结性评价 B.形成性评价 C.内部评价 D.效果评价
单项选择题课程方案需要经教师的工作才能转化为幼儿的学习经验,其中关键因素是:()
A.教师的知识 B.教师的专业化水平 C.教师的能力 D.教师的态度