A.3-4岁儿童,如果速度适宜的话,大多数能够比较合拍地歌唱,一般容易接受由二分音符、四分音符、八分音符、切分音节奏所构成的歌曲B.4—6岁的儿童可以选择一些节奏较轻快或风格不同的歌曲,还可以适当选择带附点音符、十六分音符、切分音节奏C.3岁儿童在乐器或歌声的伴随下,独立歌唱时的“走音”现象相当严重D.4-6岁儿童在音准能力上有了一定的进步,即使无琴声伴奏,唱的歌曲难度适宜,一般儿童都能基本唱准音高
单项选择题教师设计一个需要分两队来表演美丽金鱼的集体舞时,两队幼儿最好分别戴上()
A.红、黄色手圈B.红、黄色金鱼头饰C.红、黄色金鱼臂饰D.红、黄色金鱼胸饰
单项选择题打击乐演奏活动中图谱设计的要素不包含:()
A.节奏B.配器C.图形D.音乐
单项选择题以下不属于乐器演奏环节的内容是:()
A.徒手演奏B.乐器演奏C.交换乐器演奏D.加入新乐器尝试演奏
单项选择题以下不属于示范——模仿——练习模式的教学步骤的是:()
A.教师将歌曲中的节奏、歌词、曲调分解出来,作为节奏活动、语言文学活动、节奏朗诵活动、韵律活动等的材料分别加以使用,使幼儿初步掌握B.教师用容易引起儿童学习兴趣的方式引出主题C.教师用容易让儿童清楚感知的方法反复范唱新歌D.教师的帮助儿童分析、理解和记忆歌词
单项选择题以下教育者做法错误的是:()
A.教育者创设含有丰富的高质量的音乐信息的环境B.教育者提供适合儿童生理、心理发展规律的音乐活动C.教育者使用能够激发儿童主动投入音乐学习的指导方法D.依据自己的喜好为幼儿选择音乐
单项选择题音乐活动《丢手绢》应该采用的是哪种导入方式?()
A.动作导入B.游戏导入C.故事讲述导入D.情境表演导入
单项选择题尝试根据音乐性质及其表现手段来描绘音乐形象,并用动作、语言、主题画等多种方式进行表现,是()幼儿音乐欣赏活动的年龄阶段目标
A.小班B.中班C.大班
单项选择题小班音乐活动《头发肩膀膝盖脚》应该采用的是哪种导入方式?()
A.动作导入B.游戏导入C.直观形象导入D.情境表演导入
单项选择题歌曲的句子与句子之间在长度、结构、节奏上相同或相似,甚至在旋律、节奏和歌词等方面有较多完全相同的地方,我们称之为()
A.规范的歌词B.多重复的歌词C.艺术的歌词D.结构工整的歌词
判断题配器时要考虑每个乐段中乐器演奏的均匀搭配,也要考虑音乐音色与乐器音色的对应。
单项选择题能够初步欣赏音乐和创造性地表现欣赏的感受,积淀欣赏音乐的情趣,逐渐形成良好的习惯,是()幼儿音乐欣赏活动的年龄阶段目标
单项选择题在音乐教育活动中教师角色身份的变化,对幼儿的活动进行一定的指导的方法是()
A.演示法B.示范法C.角色变换的方法D.运用语言的方法
判断题示范法指教师用现场演唱、演奏、动作表演等方式,向幼儿提供活动范例的方法。
单项选择题()明确地提出了艺术领域的目标。
A.《幼儿园教育指导纲要(试行)》B.《幼儿园工作规程》C.《幼儿园法规》D.《幼儿园管理办法》
单项选择题()的美术活动重在让幼儿参与,让幼儿在轻松的美术活动中获得快乐。
A.小班阶段B.中班阶段C.大班阶段D.一切幼儿教育