判断题学前儿童语言教育评价的内容主要包括两方面:对学前儿童语言发展的评价,对学前儿童语言教育活动的评价。
判断题早期阅读活动主要是为学前儿童提供阅读图书的经验,包括早期识字经验和早期书写经验。
判断题听说游戏主要为了吸引幼儿愉快地参与活动,一般没有明确的语言教育目标
判断题讲述的语言要求比谈话的语言要求高,并且建立在一般交谈的语言基础之上。
判断题在谈话活动中,教师要做示范,给幼儿一些提示,及时纠正幼儿说话时用词造句的错误