判断题听说游戏主要为了吸引幼儿愉快地参与活动，一般没有明确的语言教育目标
判断题讲述的语言要求比谈话的语言要求高，并且建立在一般交谈的语言基础之上。
判断题在谈话活动中，教师要做示范，给幼儿一些提示，及时纠正幼儿说话时用词造句的错误
判断题文学作品作为艺术品，首要的是审美价值，其次才是其他的认识价值、娱乐价值等。
判断题为了让幼儿更好容易理解语言，与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语，如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等
