A.客观性B.一致性C.标准化D.行为样组心理测验在编制、施测、记分评分及分数解释的程序的一致性，指的是心理测……

多项选择题学校心理健康教育是一项牵涉到（）。等多种理论基础的教育活动。

A.哲学、心理学
B.教育学
C.卫生学
D.社会学、行为科学

多项选择题下列属于文字测验的有（）。

A.16PF
B.EPQ
C.MMPI
D.主题统觉测验

多项选择题埃里克森认为，青少年期的发展课题是（）。

A.自我意识的发展
B.自我同一性的确立
C.防止同一性扩散
D.同一性的扩散

多项选择题下列属于青少年“自我中心”表现的有（）。

A.在与别人谈话时，总是谈“自己”，以“我”打头，不愿听别人的有关情况
B.唯我独尊，唯我最好，唯我做得对，唯我最行、最聪明
C.经常无端地怀疑别人，相信他人一定时时事事关注自己，自己一定是新闻人物
D.极端的神经过敏，思维方式和对问题的看法是从自我角度考虑的等等

多项选择题温斯坦和梅耶（Weinstein&Mayer，1986）提出两种有用的组织策略（）。

A.放慢讲课速度
B.列提纲
C.强调重要的信息
D.画网络图

多项选择题溺爱综合症的症状表现有（）。

A.存在爱发脾气、不尊重师长、缺乏同情心等品行问题
B.儿童对新环境适应困难
C.对一般性合理要求也表现出强烈的抗拒行为
D.过分依赖

多项选择题为了实现测验的标准化，必须做到（）。

A.实施过程的标准化
B.测验内容的标准化
C.评分标准化
D.分数解释的标准化

多项选择题社交障碍一般包括社交不足行为和社交不当行为，在学生中具体表现为（）。

A.师生交往困难
B.亲子交往代沟
C.自我中心
D.异性交往紧张

多项选择题一般认为，动机具有以下几种功能（）。

A.选择功能
B.激活功能
C.指向功能
D.调节与维持功能
E.集中功能

多项选择题教师可以通过（）来帮助学生打破心理闭锁，消除孤独感。

A.培养青少年广泛的兴趣爱好
B.鼓励青少年多结交品行端正的朋友
C.教给学生必要的沟通技巧
D.辨证地看待自己，既不高估自己也不贬低自己

多项选择题徐西森认为，团体辅导的特点有（）。

A.专业性
B.开放性
C.互动性
D.结构性

多项选择题心理测验按照测验的功能分类，可以分为（）。

A.能力测验
B.成就测验
C.智力测验
D.人格测验

多项选择题心理学研究的特殊性（）。

A.研究对象的特殊性
B.研究主体的特殊性
C.研究过程的特殊性
D.研究方法的特殊性

多项选择题心理评估是临床心理学的重要组成部分，为了准确科学地发挥其应有的效能，心理评估专业技术人员应同时具备下列条件（）。

A.具有与人交往的技术，对人类行为有基本的了解
B.具有医学、心理学或相关专业的中等专科以上学历，且在具体实践中还应具有相关学科的知识，尤其是脑科学的知识
C.具有心理学、医学或相关学科的本科以上学历，且在具体实践中还应具有相关学科的知识，尤其是脑科学的知识
D.对心理测量理论具有较全面的了解，并有两年以上使用多种心理评估技术的经验

多项选择题对学生进行心理测验结果的解释时，需要注意哪些方面（）。

A.无论测验结果如何，都应直接坦率的告诉当事人
B.使用当事人能理解的语言
C.保证当事人知道这个测验测量或者预测什么
D.使当事人知道他是和什么团体进行比较