A.图式理论B.干扰理论C.编码特性理论D.增强理论E.双码理论认知理论中有关遗忘的主要理论有：（）……

多项选择题合作学习是一种小组成员按照一定的互动结构进行互动学习的系统学习方法，它与其他学习方法的不同点包括：（）

A.合作学习是由学习管理者安排学习材料
B.学生们通过主动参与学习对自己的学习负责
C.合作学习的前提是坚信小组工作比个人单独学习效果好
D.学习的动力来源于有计划的与同伴的相互作用
E.学习的动力来源于教师提供的材料

多项选择题形成一项技能所需经过的阶段包括：（）

A.认知阶段，也就是学习操作程序的过程
B.强化阶段，达到一定的熟练程度
C.退化阶段，不用时会退化
D.自如阶段，无需思索就能表演得灵敏自如
E.遗忘阶段，长期不用，此操作可能被遗忘

单项选择题帮助服务对象获得对自身问题的完满解释与答案 这一过程属于基本咨询模式的哪一阶段？（）

A.理解问题
B.做出决定
C.讨论问题
D.建立联系

单项选择题有关个别辅导中拟定的学习合同的描述，正确的是：（）

A.学习合同是一个学生的学习方法，学生被置于主动的学习地位
B.学习合同是由指导教师拟定的，只限于学生本人使用
C.合同反映了为达到预期目标，学校及教师必须承担主要责任
D.合同采用分级评定方法，意味着学生应该在各个领域都有能力达到最高级度

单项选择题由教师提出一个明确的论点或概念作为讨论的目的，并在讨论过程中发展这个概念的教学小组属于：（）

A.学术讨论组
B.指导讨论组
C.议题讨论组
D.秩序渐进组

单项选择题个人自信心的发展 属于小组教学法目标中的哪一范畴？（）

A.表达范畴
B.社会范畴
C.情感范畴
D.智力范畴

单项选择题小组教学法中危险转移现象是指：（）

A.由组做出集体决定所导致的冒险性要比个人决定的冒险性更大
B.集体对失败的责任通过个体来承担
C.个体对失败的责任由个体来承担
D.无论集体或个体均不承担失败的责任

单项选择题集体教学是指：（）

A.两个或多个教师在一起计划每一部分的教学内容，讲给指定的学习者
B.两个教师与一位听众在一起对健康方面有兴趣的问题展开讨论、讲授
C.两个或多个教师共同承担一门课程的教学，教学方法由各自决定
D.两个或以上教师为同一群学生承担部分教学任务，以节约时间，减少开支

单项选择题在各种教学方法中不依赖于指导教师的专业知识，而要求教学对象具有处理问题的基本能力的帮助形式是：（）

A.小组教学
B.个别辅导
C.咨询
D.课堂讲授

单项选择题关于在职培训的概念，下列哪项是正确的：（）

A.以达到目前的工作要求为目的
B.是有关证书的教育
C.是有关学位水平的教育
D.是一种长期的，以提高个人素质为主的教育

单项选择题适用于权威式领导型态的情况是：（）

A.员工技术成熟时
B.员工技术纯熟，但需要克服阻碍及增进动机时
C.员工为专家时
D.高工作压力及员工需更多引导、提供资料时

单项选择题根据McGregorY管理理论有关如果承担任务，就能学习自我控制和自我指导的论点，学校管理者可能的行为是：（）

A.对所承担的任务给予充分的信任
B.所有教师都参与教学计划的制定
C.为教师们规定弹性工作制度
D.允许教师有充分自由安排教学计划并实施

单项选择题病房学习项目的目的是为了让学生：（）

A.有一个反思的机会并分享学习收获
B.明确病人的护理问题和应采取的护理措施
C.全面了解病人及其问题，并对病人所接受的护理进行评判性分析
D.在实习期间得到一个系统的学习经历

单项选择题每次实习结束时，组织实习学生进行反思性小组讨论的教学方法称为：（）

A.经验学习
B.开放式学习
C.小组教学
D.微型教学

单项选择题有效评估的真实性是代表：（）

A.所得资料的稳定程度
B.一项测试在多大程度上达到了它应达到的目的
C.区分能正确答题的学生和不能正确答题的学生
D.在应用上有无时间、经费的限制