(1)算法多样化 (2)数学学习是学生探索的过程
问答题数学课程标准与教学大纲相比,在基本理念上有哪些新的特点?
问答题数学课程的总目标被细化为哪四个方面?
问答题请你谈谈对下列情况的处理对策。 课堂教学会遇到许多难以预料的偶发事件,一般说来,教学中的偶发事件和意外情况可分为三类:第一类属于课堂纪律方面的问题;第二类属于学习方面的意外情况。学生会进行质疑问难,发表种种看法,或有时教师不慎造成板书别字、口误等引起学生哄笑、骚动…… 第三类属于外来干扰,分散了学生的注意力。
问答题结合教育教学实际谈谈下面的漫画对你的启示是什么。 青蛙老师在教学生们《怎样捕捉蚊蝇》
问答题过去,我们认为,评价只有分等级的作用,新课程理念下的评价具有哪些功能?
问答题有人认为接受学习已经过时了,对此,你有何看法?
问答题在新课程理念下,如何使用教材?
问答题新课改中要求教师角色应当如何转变?
判断题“注重过程”的意思就是教师在解决问题时不但要讲清结果,更要注重讲清解决问题的思维过程。
判断题新课程强调过程与方法,所以在教学中要以学生体验为主,系统知识掌握为辅。
判断题生活经验也是知识的重要组成部分。
判断题两个班使用的教材不同,不能横向比较学生学习质量。
判断题教师只是课程的传递者和执行者。
填空题教材改革应有利于引导学生利用已有的()和(),主动探索知识的发生与发展。
填空题综合实践活动的四大领域()。