A.过去曾有过自杀企图或亲人中曾有人自杀过B.遭遇显著的刺激性事件（挂科、失恋、人际危机、身患重病、家庭变故等……

多项选择题与自杀有关的言语线索包括（）。

A.我希望我已经死了
B.我所有的问题马上就要结束了
C.没有我，你们会生活得更好
D.人活着到底是为什么，死了一切就解脱了

多项选择题以下有助于爱抚哀伤中的他人的做法包括（）。

A.麻木期做些实事
B.面对期鼓励表达
C.帮助对方进入接纳与重整期
D.必要时寻求专业帮助

多项选择题任何经历着情感痛苦，如果其痛苦具有以下（）特点，都有可能想到自杀。

A.无法逃避
B.永无止境
C.难以忍受
D.昼重夜轻

判断题家人、恋人、朋友、舍友、老师、网友和同事都可以成为我们社会支持系统的一部分。

判断题当灾难刚发生时，人身安全和生活物质保障是第一位的。

判断题说自己想死的人通常不会自杀。

判断题心理危机容易导致过度退缩、逃避现实或行为冲动。

判断题根据自杀者的特点可将自杀分为冲动型自杀和理智型自杀。

判断题要想提高爱的能力，需要做到积极有效地沟通。

判断题大学生恋爱心理的特点包括：追求爱情的情感因素、崇尚爱情浪漫色彩。

判断题面对失恋，可以采取“环境转移”；移抛弃“爱情至上”的观点。

判断题美国心理学家弗洛伊德提出了爱情三角理论。

判断题爱情的属性包括生物属性。

单项选择题（）是人格定型的关键时期，也是人格发展和完善的最佳时期。

A.幼儿时期
B.小学时期
C.中学时期
D.大学时期

单项选择题克服（）的人格弱点，需要以正确的态度对待名利，正视自己的优势和劣势，不把名利作为支配自己行为的内在动力，不做“打肿脸充胖子”的事情，要树立健康积极的荣誉心，客观合理地表现自己，做到不卑不亢，落落大方。

A.自我中心
B.狭隘
C.虚荣
D.脆弱