反社会性人格障碍是指以行为不符合社会规范，经常违法乱纪，对人冷酷无情为特点，男性多于女性。()

判断题人格障碍是指在没有认知过程障碍或智力障碍的情况下，人格明显偏离正常，并由此引起较严重痛苦状态或冲突。()

判断题向人行报送核准类账户资料时，法定代表人／单位负责人身份证件复印件上除加盖“此件与原件相符”章，还要加盖“已进行身份核实”章。()

判断题广场恐怖、社交恐怖是最常见也是最主要的惊恐障碍。()

判断题形象思维是在思维过程中借助于表象而进行的思维。()

判断题一切科学的概念、定理和定律、法则都是人脑对客观事物的概括的反映，是思维概括的结果。()

判断题对教师而言，备好课可以加强教学的计划性，有利于教师充分发挥主导作用。因此备好课是上好课的先决条件。()

判断题苏格拉底问答法第一步称为“讽刺”;第二步称为“定义”;第三步称为“助产术”。()

判断题“教育万能论”其代表人物有英国的洛克、德国的康德、美国的华生、法国的爱尔维修等。()

判断题在室外构架上工作，应在工作地点邻近带电部分的横梁上，悬挂“止步，高压危险!”标示牌，此项标示牌由值班人员悬挂。()

判断题对学习时间的管理属于资源管理策略。()

判断题教育改革的核心是课程改革。新课程改革的核心理念就是教育“以人为本”，即：“一切为了每一位学生的发展”。()

判断题计划策略包括设置学习目标、浏览阅读材料、产生待回答的问题以及分析如何完成学习任务。()

判断题在教育过程中，教师是传授知识的角色，学生是接受知识的角色。教学本质上是一种知识的传授过程。()

判断题学生中心课程理论的基本主张有：经验论;以儿童为中心的活动论;主动作业论;课程组织的心理顺序论。()

判断题个体的气质、性格、能力等统称为个性心理特征。()