A.验证性实验B.探索性实验C.设计性实验D.结论性实验根据实验的目的，一般将实验分为（）。……

多项选择题编写教案是教学准备阶段的最后一个环节，它是建立在（）基础之上的。

A.钻研教学材料
B.了解学生
C.与同行沟通交流
D.设计教学方式

多项选择题教师备课的充分程度对于加强教学的（），减少教学的盲目性，充分发挥教师的指导作用有很大的益处。

A.计划性
B.随机性
C.针对性
D.实效性

多项选择题综合职业教育的教学过程，从宏观到中观、从理论教学到实践教学，一般可将其划分为（）三个阶段。

A.教学设计阶段
B.教学准备阶段
C.教学实施阶段
D.教学评价阶段

多项选择题教学情境一般包括（）。

A.实际活动情境
B.问题情境
C.教师情绪
D.学生情绪

多项选择题职业教育教学实践活动既包括（）等，也包括职业岗位实践活动、社会实践活动、科技试验活动，等等。

A.教学练习
B.见习
C.实习
D.参观

多项选择题学生在实际工作岗位上亲身接触到（）等，这些都会对他们产生潜移默化的作用，为他们形成职业习惯、获得职业经验提供机会。

A.经营管理
B.人际关系
C.法律规则
D.劳动纪律

多项选择题职业教育的教学评价应综合多方面的因素，从（）等方面对专业课程教学评价方案进行设计。

A.评价主体
B.评价目的
C.评价方式
D.评价内容

多项选择题职业教育进行了各种教学改革，其中最主要的就是（）。

A.产教融合
B.理论操作相结合
C.走出去引进来
D.工学结合

多项选择题职业教育培养的人才直接面向生产、经营、管理和服务等基层工作岗位，这种人才首先要具备某一职业岗位或岗位群所必要的（）。

A.理论知识
B.操作技能
C.实践经验
D.社会经验

多项选择题职业教育教学过程就是以工作过程中所包含的（）展开的。

A.行动过程
B.体验过程
C.操作方式
D.学习领域

多项选择题工作过程是由（）要素组所构成。

A.人员
B.工具
C.产品
D.工作行动

多项选择题教学目标是培养目标在教学层面的具体化。教学目标包括（）等要素。

A.认知
B.技能
C.能力
D.态度

多项选择题在教学活动中，通过老师的引导作用，学习掌握一定的知识、技能，形成一定的（）等。

A.能力
B.态度
C.价值观
D.经验

单项选择题引导课文教育法是（）教育法的发展和完善。

A.安全分析教学法
B.模拟教学法
C.项目教学法
D.张贴板教学法

单项选择题下列哪一项不属于讲授的基本形式（）。

A.讲述
B.讲解
C.讲读
D.说课