教师备课的充分程度对于加强教学的（），减少教学的盲目性，充分发挥教师的指导作用有很大的益处。

多项选择题综合职业教育的教学过程，从宏观到中观、从理论教学到实践教学，一般可将其划分为（）三个阶段。

A.教学设计阶段
B.教学准备阶段
C.教学实施阶段
D.教学评价阶段

多项选择题教学情境一般包括（）。

A.实际活动情境
B.问题情境
C.教师情绪
D.学生情绪

多项选择题职业教育教学实践活动既包括（）等，也包括职业岗位实践活动、社会实践活动、科技试验活动，等等。

A.教学练习
B.见习
C.实习
D.参观

多项选择题学生在实际工作岗位上亲身接触到（）等，这些都会对他们产生潜移默化的作用，为他们形成职业习惯、获得职业经验提供机会。

A.经营管理
B.人际关系
C.法律规则
D.劳动纪律

多项选择题职业教育的教学评价应综合多方面的因素，从（）等方面对专业课程教学评价方案进行设计。

A.评价主体
B.评价目的
C.评价方式
D.评价内容

多项选择题职业教育进行了各种教学改革，其中最主要的就是（）。

A.产教融合
B.理论操作相结合
C.走出去引进来
D.工学结合

多项选择题职业教育培养的人才直接面向生产、经营、管理和服务等基层工作岗位，这种人才首先要具备某一职业岗位或岗位群所必要的（）。

A.理论知识
B.操作技能
C.实践经验
D.社会经验

多项选择题职业教育教学过程就是以工作过程中所包含的（）展开的。

A.行动过程
B.体验过程
C.操作方式
D.学习领域

多项选择题工作过程是由（）要素组所构成。

A.人员
B.工具
C.产品
D.工作行动

多项选择题教学目标是培养目标在教学层面的具体化。教学目标包括（）等要素。

A.认知
B.技能
C.能力
D.态度