A.教学语言是口头语言与态势语言的结合体B.教学语言是口头语言与书面语言的结合体C.教学语言是对话与独白的完美……

多项选择题非语言表达技能又称为态势语言表达技能，主要包括以下几个方面的信息传递（）。

A.体态
B.手势
C.表情
D.眼神

单项选择题某老师用粉笔投掷学生，说明该老师存在什么问题？（）

A.不文明的动作
B.幅度过大的动作
C.夸张的动作
D.多余动作

单项选择题某老师用方言授课，语言缺乏节奏，其问题属于（）。

A.口头语和不必要的重复
B.语音、语速、语调表达不规范
C.语言表述不完整
D.不符合逻辑和太过随意

单项选择题人们借助身姿、手势、表情、眼神等身体动作的变化，所传递的信息或所表现的意义，是指（）。

A.普通语言
B.教学语言
C.态势语言
D.专业语言

单项选择题教师用语健康文明、积极向上，能挖掘语言本身的思想性，符合教学语言表达的基本要求的（）。

A.知识性
B.教育性
C.专业性
D.科学性

单项选择题教师用语准确、合乎逻辑，比喻恰当、观点正确，简明扼要，通俗易懂符合教学语言表达的基本要求的（）。

A.知识性
B.教育性
C.专业性
D.科学性

单项选择题教学语言表达的特点不包括（）。

A.教学语言是口头语言与态势语言的结合体
B.教学语言是口头语言与书面语言的结合体
C.教学语言是通俗语言和艺术语言结合体
D.教学语言是专业语言与普通语言的结合体

单项选择题依靠字形符号而存在的语言表现形式，指的是（）。

A.语言
B.口头语言
C.书面语言
D.态势语言

单项选择题依靠语音而存在的语言表现形式指的是（）。

A.语言
B.口头语言
C.书面语言
D.态势语言

单项选择题语文课中，老师板书“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句诗。然后请学生结合前一句诗认真思考，想象诗词中的画面，并提醒学生感悟此句诗中的哲理。这一教学行为反映了教师的哪种技能？（）

A.语言表达技能
B.口头语言表达技能
C.书面语言表达技能
D.态势语言表达技能

单项选择题表达技能可分为：语言表达技能和（）。

A.书面表达技能
B.口头表达技能
C.表演技能
D.态势语言表达技能

单项选择题一个人善于把自己的思想、情感、想法和意图等，用语言、文字、图形、表情和动作等清晰明确地表达出来，并善于让对方理解、体会和掌握的一种技能，称之为（）。

A.表达技能
B.口头表达技能
C.书面表达技能
D.态势语言表达技能

多项选择题新课导入的基本要求包括（）。

A.听课对象的针对性和教学目的的明确性
B.内容的系统性和组织的简洁性与启发性
C.效果的艺术性和趣味性
D.形式的多样性和新颖性

多项选择题课堂教学导入的功能主要包括（）。

A.引起学生的注意
B.激发学习兴趣和学习动机
C.复习已学知识
D.导出新内容

单项选择题导入的基点在“导”，不故意绕圈子、走弯路，语言上不滔滔不绝，符合课堂教学导入的基本要求中的（）。

A.听课对象的针对性
B.教学目的的明确性
C.形式的多样性
D.组织的简洁性